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历史教学如何关注学生的发展
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摘要：
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初中历史教学应关注学生差异
初中历史
学科特点
分层教学
初中历史教学如何激发学生的学习兴趣
初中历史
教学
兴趣
策略
历史教学中如何培养学生自主学习的能力
学生自主学习
自主学习能力
历史教学
培养
课程理念
学生发展
主动学习
引导学生
历史教学中如何唤醒学生“乐学”的情感
历史教学
激发
乐学
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
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