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摘要:
《数学课程标准(2011版)》指出,要让学生"感悟数学思想,积累数学活动经验"."设而不求"即为初中几种基本的数学思想方法之一,在课堂中渗透"设而不求"思想,能提升学生的解决问题的能力,提高学生的核心素养.本文从五个不同的数学问题分别阐述了"设而不求"思想的妙用.
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文献信息
篇名 设而不求思想在初中数学教学中的探求
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 初中数学 设而不求 换元 解题策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 思路·方法
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号
字数 2425字 语种 中文
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