回顾·断想·管见——“思辨性阅读研究”栏目组稿的回顾与断想

• 作者: 余党绪
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 思辨性 阅读研究 栏目 批判性思维 中学语文 教学参考 学术 价值认同 实践者 组稿 理念
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学术领跑
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

回顾: “学术领跑”栏目组稿一年 2017年,受《中学语文教学参考》约请,主持“学术领跑”栏目.很惭愧,自己还是一个战战兢兢的探索者,却僭越主持了这个冠以“领跑”的栏目.与惭愧相伴的,还有对《中学语文教学参考》的感激,他们对批判性思维的价值认同和理念共鸣,给了我们这些实践者前行的力量.我本人从2007年开始真正关注批判性思维,至2017年也恰好十年.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余党绪		56	274	11.0	15.0