初中语文整本书思辨性阅读教学中培养学生思辨能力的策略分析

• 作者: 张薷心 胡玉红 荆春艳 郭丽娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整本书 思辨性阅读 策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

从细读文本,趣味质疑;筛选问题,辨析论证;搭建平台,分享交流三方面对初中语文整本书思辨性阅读教学中提高学生思辨能力的策略进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荆春艳		3	0	0.0	0.0
2	郭丽娟		1	0	0.0	0.0
3	胡玉红		1	0	0.0	0.0
4	张薷心		1	0	0.0	0.0