《朝花夕拾》整本书阅读教学设计

• 作者: 张彦双
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 《朝花夕拾》 整本书阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 探索篇2
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读是初中语文重要的教学环节,将整本书阅读引入初中语文教学中,并且做好整本书阅读设计,能够有效锻炼和提升学生的语文知识水平和阅读能力,提升课堂教学质量.因此,首先分析了初中生整本书阅读教学的意义,然后探究整本书阅读教学设计原则,最后对《朝花夕拾》整本书的阅读教学设计进行具体分析,以供参考.