“整本书阅读”之思辨读写策略

• 作者: 王海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 整本书阅读 思辨读写 策略
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在语文学习过程中,阅读是获取知识的一个很重要的学习方式,随着信息技术的发展,阅读也显得尤为重要.由于孩子年龄较小,小学语文教师阅读教学的开展,不仅仅是为了培养孩子良好的阅读习惯,更是为了丰富孩子的想象力,发散孩子的思维.在现代语文教学中,整本书阅读是比较受重视的阅读教学方法,其中重要内容之一则是思辨读写.