整本书阅读之教学策略探索

• 作者: 熊春秀
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中语文 整本书阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 方法展示
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在信息时代背景下,高中生对快餐式、碎片化的内容有着浓厚的阅读兴趣,在大量的阅读中难以建立阅读的整体意识,无法掌握有效的阅读方法,限制着阅读能力的提升.整本书阅读的出现可以很好地解决此问题.着重就整本书阅读的内涵,及其在高中语文教学中的应用进行具体分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊春秀		1	0	0.0	0.0