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摘要:
课程标准提倡合作学习,自主学习,这也是信息技术课程的基本要求。我试着把“毛坯”素材带进教室,取得了一些成功,从而发现信息课上使用“毛坯”素材的魅力:能高效地突出重难点;能针对不同层次的学生;能有效地拓宽学生的视野等。
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文献信息
篇名 高效课堂中“毛坯”素材的巧用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 “毛坯”素材 有效教学
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G434
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DOI
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1 吴乃进 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
“毛坯”素材
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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