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探寻生活的印迹——高中生物课堂教学生活化浅探
探寻生活的印迹——高中生物课堂教学生活化浅探
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摘要：
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高中生物课堂生活化教学策略研究
高中生物
生活化
教学策略
高中生物课堂生活化教学实践与初探
生物
课堂
生活化
生活化教学,激活高中生物课堂
高中生物
生活化
教学方案
经验总结
学习体验
高中生物的课堂生活化教学理念
高中生物
课堂教学
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文献信息
| 篇名 | 探寻生活的印迹——高中生物课堂教学生活化浅探 | ||
| 来源期刊 | 湖北教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（3） | 所属期刊栏目 | 名师工作室 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31-33 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 3237字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
主办单位：
湖北省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4390
CN：
42-1033/G4
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市
邮发代号：
38-20
创刊时间：
1949
语种：
chi
出版文献量（篇）
4534
总下载数（次）
1
总被引数（次）
653
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