初中数学预习作业的设计研究

• 作者: 张建忠
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 预习作业 可操作性
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

有效的课前预习能够帮助学生实现对新知识的初步熟悉，从而强化学生的课堂听讲效果，同时，通过对新知识的预习，能够使学生在这个过程中发现自己对过往知识的薄弱点，进而有意识地补足这些知识短板．此外，通过课前预习的方式，能够使学生在预习过程中形成问题意识，进而提升课堂听讲的有效性．为此，本文将对初中数学预习作业的设计进行研究，以供参考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建忠		1	0	0.0	0.0