“四个一流”建设背景下的课程建设探索

• 作者: 杨运庚
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: “四个一流”建设 课程建设 问题 思路
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3

摘要

课程建设是“四个一流”建设所蕴含的关键环节。文章分析了当前我国高校课程建设中存在的教学学术理念缺失、以学生为中心的理念缺失、教学与科研协同性差、考核评价体系难以激发教师课程建设积极性等关键性问题，并提出了完善教师考核评价体系、提高教学学术地位、贯彻以学生为中心的课程建设理念，以及协同教学与科研的关系，完善课程建设管理、检查评价、服务体系等解决课程建设问题的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨运庚	安康学院文学与传媒学院	30	32	3.0	4.0