“双一流”建设背景下“种苗学”课程教学改革的探索

• 作者: 何炎红 包文泉 敖敦 斯钦毕力格
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 教学改革 种苗学 双一流 教学形式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 字数: 5524字
• 语种: 中文

摘要

建设世界一流大学和一流学科的“双一流”高等院校,是我国高等教育继“211工程”“985工程”后又一国家重大战略决策.在此背景下,“种苗学”课程教学若还采取单一的传统教学模式,学生仅靠死记硬背和模仿,很难达到“双一流”的教学目标.以内蒙古农业大学“种苗学”课程为例,分析了“种苗学”课程教学过程中存在的教学内容针对性较差,教学方法过于陈旧滞后,考核方式单一等问题.从优化、重建教学内容,培养学生的综合能力,采取讨论式、现场式、提问式等多种教学方法,以及结合图片、动画、视频等资料辅助教学等方面,对“种苗学”课程教学进行了改革探索,收到了良好的教学效果.通过该课程教学改革,提高了学生自主学习的能力,培养了学生积极向上的学习精神,锻炼了学生综合能力,加深了学生对“种苗学”课程知识的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何炎红	内蒙古农业大学林学院	41	666	10.0	25.0
2	包文泉	内蒙古农业大学林学院	9	28	3.0	5.0
3	敖敦	内蒙古农业大学草原与资源环境学院	6	6	1.0	2.0
4	斯钦毕力格	内蒙古农业大学林学院	4	0	0.0	0.0