中国大学生社会兴趣与心理健康关系之研究——以郑州市高校为例

• 作者: 孟瑶 杜佳静
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 社会兴趣 心理健康
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

本研究主要目的在探讨中国郑州市大学生社会兴趣与心理健康关系之现况。为达研究目的，本研究使用问卷调查法，以郑州市4所不同代表性大学的大学生为研究对象，采立意抽样方式，总共发出201份问卷，回收201份。问卷所得使用SPSS20．0统计软件，以描述性统计、独立样本t检定、单因子变异数分析、Pearson积差相关、逐步多元回归，分别进行研究假设考验并分析讨论，据此归纳成研究结论并提出研究建议。本研究主要发现如下：1．大学生在社会兴趣的“贡献自我”、“群体归属”、“行为友善”、等维度都达到了“非常良好”程度。2．大学生中在心理健康的“家庭相处”、“生活角色”、“人际交往”、“身心健康”都达到了“非常良好”程度。在“学习状况”维度也达到了良好程度。3．在大学生中，社会兴趣能够有效预测整体心理健康，且社会兴趣各维度，包括“群体归属”、“贡献自我”、“行为友善”都能够有效预测心理健康。群体归属的预测力最高，社会兴趣其对心理健康的影响皆为正向，即群体归属、贡献自我、行为友善水平越高，心理健康水平越高。本研究根据研究结果，提出以下建议：1．加强学校教育是培养发展社会兴趣的重要环节；2．加强倡导“服务学习”理念，鼓励学生“自愿性”服务；3．为学生心理健康建立起一道“保护因子”。