开放的内容，生发不同的精彩

• 作者: 吴娟
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 开放 教学方法 新课程 教师 教材
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1

摘要

“教什么”和“怎么教”哪个更重要呢？教学方法受制于教学内容，“怎么教”终究还是应服务于“教什么”。因此，教学内容的确定是教师必须面对的一个基本问题。新课程倡导教师“用教材”而不是“教教材”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴娟		28	5	1.0	2.0