两次教学《画家与牧童》的实践与思考

• 作者: 肖瑞红
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 文学
• 关键词: 教学片段 画家 句子 学生
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: J203

摘要

句子是文章的基础。对于低年级学生来说,把句子写好,写得更加具体生动,这也是语文素养的重要体现。虽然教学成果是在学生身上体现,但过程还需要教师在课堂上下功夫。方法不同,结果自然也就不一样。本文中笔者以《画家与牧童》一课为例,通过对两个教学片段的对比与分析,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖瑞红	江西瑞金市教育局教研室	6	0	0.0	0.0