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摘要:
对省级政府的教育履职情况建立全面的、常规性督导制度,是在县政府教育履职情况常规综合督导制度基础上对我国督政制度的强化,实现了政府履行教育职责督导的全覆盖。《对省级人民政府履行教育职责的评价办法》(以下简称《办法》)在三个方面具有创新性意义。
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政产学研
中国特色
学科共建
出版学科体系
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关键词云
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文献信息
篇名 强化中国特色督政制度完善教育治理体系
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 督导制度 教育职责 治理体系 中国特色 督政 省级人民政府 省级政府 评价办法
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G526.4
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1 田慧生 34 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
督导制度
教育职责
治理体系
中国特色
督政
省级人民政府
省级政府
评价办法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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