提升“老”教师的幸福指数

• 作者: 刘和平
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 如鲠在喉 数据调研 腾讯 职业现状 物质待遇 教龄津贴 职称评聘 全面的改革 职称改革
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

2017年教师节前夕,＂一起作业＂联合＂腾讯教育＂开展的大数据调研《中小学教师职业现状》显示,＂老＂教师自认最心酸,教龄越长压力越大,幸福感越差。看到这一调查结果,笔者感觉如鲠在喉、五味杂陈。教育是社会发展进步的根基,＂老＂教师是撑起教育的栋梁,让＂老＂教师的幸福指数与教龄成正比，才是健康的教育生态。