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摘要:
高中历史作为一门连接过去和现在的特殊学科,在大力提倡素质教育的今天,尤其是在历史新课标实施的大背景下,已成为高中课堂教学的重要内容。但长期以来,历史学科都没有受到重视,特别是一些学生认为历史课就是背背记记,没有什么智力含量,只要努力就一定能学好。正所谓“态度决定一切”,对历史学科的不重视直接影响到了教学效果。而对课堂效果的探索就必然要说到多媒体技术在教学当中的应用。
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论高中历史与多媒体教学的结合
高中历史
多媒体教学
讲课基调
高中历史教学中多媒体技术的有效应用
多媒体技术
高中历史教学
有效性
多媒体技术与高中历史教学深度融合的探讨
多媒体技术
学习兴趣
探究知识
高中历史学习中多媒体价值分析
高中历史
学习
多媒体价值
内容分析
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文献信息
篇名 高中历史教学中的多媒体应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中 历史教学 多媒体
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G434
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1 张利敏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
历史教学
多媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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