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摘要:
目的 探讨基于授权理论的健康教育对社区糖尿病患者的影响.方法 采取便利抽样的方法选取泰安市两个社区的90例糖尿病患者.对一个社区的45例患者采用基于授权理论的糖尿病健康教育进行干预,另一个社区的45例患者采用常规的健康教育.在干预开始及干预6个月后检测患者的血糖、血脂水平.结果 基于授权理论的糖尿病健康教育干预6个月后,观察组患者的空腹血糖、餐后两小时血糖、糖化血红蛋白水平、高密度脂蛋白水平均有所改善(P<0.05).结论 基于授权理论的糖尿病健康教育作为一种新的教育方式,教育者与病人共同合作制定符合个体的正确策略,更加注重以病人为中心,有助于激发社区糖尿病患者自我管理疾病的主动性和积极性,提高自我管理糖尿病的能力,稳定血糖水平,延缓并发症的发展,提高了糖尿病患者的生活质量.
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文献信息
篇名 授权理论在社区糖尿病患者健康教育中的应用
来源期刊 泰山医学院学报 学科 医学
关键词 授权理论 社区 糖尿病 血脂 健康教育
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 292-293
页数 2页 分类号 R473
字数 1776字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7115.2017.03.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛雅卓 泰山医学院护理学院 82 619 15.0 21.0
2 陈丽 泰山医学院护理学院 4 10 1.0 3.0
3 曲立红 3 3 1.0 1.0
4 晁晶晶 泰山医学院护理学院 3 11 1.0 3.0
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社区
糖尿病
血脂
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泰山医学院学报
月刊
1004-7115
37-1199/R
大16开
山东省泰安市长城路
1979
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