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摘要:
多媒体手段进入历史课堂,在丰富教学资源、调动学生学习积极性、实现教学目标、开展探究性学习等方面具有突出优势。在历史教学中要注意充分发挥其优势,避免进行其误区。
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文献信息
篇名 浅谈多媒体在历史教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体 历史教学 优势 误区
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石仲毅 张掖市甘州区碱滩镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
历史教学
优势
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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