如何做好高新英语学习衔接

• 作者: 刘令梅
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hnjy-d_2017,（7）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>每届高一新生,学习约一个月之后,就会出现诸如听课吃力、作业完成困难等问题。尤其是经过几次考试之后,有部分同学就出现掉队现象。究其根源,主要是学生对高中阶段英语学习内容的难度预设不足,学习习惯与高中的高度自主探究学习要求存在差距,以及教师教学行为的失当导致学生主体性流失。如何做好高新学生的英语学习衔接呢?首先,科学引导,增强信心。学生升入高中以后,教师首先要引导学生充分认识学习方法的

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1	刘令梅		1	0	0.0	0.0