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体验式教学模式在初中历史与社会教学中的应用
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摘要：
体验式教学模式将教学的落脚点放在体验上，让学生在一次又一次的亲身经历中重温课堂的魅力，给予了学生最真实的知嘿源泉。本文探讨了体验式教学模式中的初中历史与社会及体验式教学模式在历史与社会教学中的应用。
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激励机制
历史与社会
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文献信息
| 篇名 | 体验式教学模式在初中历史与社会教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 文理导航 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 体验 情境 合作 多媒体 | ||
| 年，卷（期） | wldh_2017,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-51 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.9 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
文理导航
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
出版周期：
旬刊
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
开本：
出版地：
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
邮发代号：
16-118
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36539
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