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摘要:
现代教育技术,改革了传统的教学方式,借助于声光动画色彩综合效果,把教学内容形象地呈现在学生面前,创设教学情境,变抽象为形象,化难为易,学生可以在情境中开展各种活动,如扮演角色、游戏、讨论等,激发学生学习兴趣,培养学生的语言运用能力和英语交际能力,学生在学习中口眼耳并用,知识多渠道输入。通过网络链接还可以播放与课文相关的电影、戏剧、故事等。还可以利用互联网媒体的形象性、便捷性、多变性、灵活性的特点,拓展教学时间空间,采用多种方法和途经,达成英语新课程要求的知识能力、情感价值、过程评价三维目标。
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改革
背景
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新课程改革
中学英语教学
措施
运用现代教育技术创新课程教学
现代教育技术
课程教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为新课程实施助力——新课程背景下现代教育技术与英语教学的整合
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 新课程 现代教育技术 英语教学 整合
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-135
页数 4页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛文平 27 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
现代教育技术
英语教学
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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