做一条有方向的溪流

• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 溪流 文本解读 知识传授 学习兴趣 学习能力 教学领域 语文学习
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（8）
• 页码范围: F0002-F0002
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

从教22年来，方丽云一直奋战在小学语文教学的最前沿。她始终认为：小学语文教学应该避免枯燥的知识传授和烦琐的文本解读，应该注重激发学生的学习兴趣，培养他们的学习能力。为此，她在语文教学领域不懈探索，努力使语文学习成为学生的快乐之旅。