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摘要:
在课程改革的今天,我们每位语文教师都在努力探索提高语文教学效率的方法和途径.不少学校引进过“杜郎口模式”“洋思模式”进行教学,结果多数学校都无果而终.通过对一些学校课改的情况进行分析以后,我认为课改不能好高骛远,要切合实际,从教师自身的教学方法、教学过程管理(指教学的相关环节)抓起.具体地说,就是提高语文教学效率不仅需要我们每个教师充分地利用好课堂,力争在有限的时间内让学生有更大的收获,同时我们还要学会引导学生在课余时间积极参与老师的一些课堂延伸性活动.这样才能使教学产生更好的效率. 教师怎样才能优化自己的课堂,实现课堂效率的最大化呢?下面谈谈我的一点粗浅认识.
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篇名 优化语文课堂,提高教学效率
来源期刊 贵州教育 学科
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年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
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7179
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2918
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