一题多解再深入,多解归一想关联 ——以平面几何解题教学为例

• 作者: 陈晓东
• 来源期刊: 中学数学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 解法探究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 1270字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓东	重庆丰都第二中学校	1	1	1.0	1.0