高中物理高效课堂的实现途径及对策

• 作者: 谈飞
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 高效课堂 新途径
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 高校课堂
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

新课改强调学生的主体地位,要求教师以学生为核心展开教学活动,实现高效课堂.高中物理是一门理论性、科学性、实验性很强的学科,需要教师立足教学现状,根据不同的教学内容采取不同的教学方法.本文紧扣新课改以学生为本的教学理念,分别从设计情境、自主合作、利用多媒体调动学生情感等策略展开研究,实现高效物理课堂的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谈飞		4	1	1.0	1.0