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追寻"老街文化"之根——特色课程文化建设中的学习变革
追寻"老街文化"之根——特色课程文化建设中的学习变革
作者:
王一敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
老街文化
特色课程
学习变革
摘要:
江苏省高淳区淳溪中心小学以江苏省特色文化建设项目"根的教育'老街文化'特色课程建设"为抓手,开启了探寻乡土历史之根,探寻亲情乡情之根,探寻优秀传统文化之根,探寻人类文明之根的旅程,建构出以儿童成长为中心,以培养学生核心素养为重点,符合学校发展的特色课程文化,凝练出属于学校及师生精神家园的独特句子.
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误区
班级环境
物质环境
班规班约
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
追寻"老街文化"之根——特色课程文化建设中的学习变革
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
老街文化
特色课程
学习变革
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
小学特色文化建设的“南京表达”
研究方向
页码范围
13-14
页数
2页
分类号
G423.04
字数
2524字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王一敏
8
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传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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(0)
二级引证文献
(0)
2017(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
老街文化
特色课程
学习变革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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