培育历史学科核心素养的有效路径探寻

• 作者: 宋波
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 历史学科核心素养 深度学习 关键能力 有效路径
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 字数: 5051字
• 语种: 中文

摘要

只有进行深度学习,实现"人"的回归,历史核心素养才能有效达成.本文从提升学生和教师的关键能力入手,并结合具体实例,着重探讨深度学习应关注的五个关键能力:学习力、内驱力、判断力、理解力、胜任力.转变学习方式,提升学生的"学习力";调动学习兴趣,提升学生的"内驱力";培养问题意识,提升学生的"判断力";践行深度阅读,提升学生的"理解力";实施深度教学,提升教师的"胜任力".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋波		19	18	2.0	4.0