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借《教育漫话》谈重庆市合川区小学教育现状
借《教育漫话》谈重庆市合川区小学教育现状
作者:
刘丽华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育漫话
合川区小学
教育现状
摘要:
本文从文本细读法和案例研究法着手,以约翰·洛克《教育漫话》中的思想为例,结合当今小学教育存在的问题案例进行分析.从中分析出教育的方法和学习原则,以更好地阐明合川区小学教育中所存在的问题.
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文献信息
篇名
借《教育漫话》谈重庆市合川区小学教育现状
来源期刊
文学教育(下)
学科
关键词
教育漫话
合川区小学
教育现状
年,卷(期)
2017,(2)
所属期刊栏目
反思者
研究方向
页码范围
136-137
页数
2页
分类号
字数
3712字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
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1
刘丽华
重庆师范大学涉外商贸学院
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教育漫话
合川区小学
教育现状
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学教育(下)
主办单位:
武汉决策信息研究开发中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-3996
CN:
42-1768/I
开本:
16开
出版地:
湖北省武汉市
邮发代号:
38-423
创刊时间:
2005
语种:
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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