通过自然分材教学模式转变师生教学行为的研究——以北师大版《新中国走向世界舞台》为例

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 自然分材教学 历史课堂 学生
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教案
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

自然分材教学是在新课程背景下,改变教师以"教"为主、学生以被动接受知识为特征的一种课堂教学模式.它以问题为导向,建立和形成教师以"导"为主,充分调动、发挥学生主体性,让学生在自主学习、合作互帮中增长知识、提升能力,进而努力改变学生被动接受知识的学习方式和思维习惯的"活力课堂".自然分材教学模式改变了教师的备课方式、教学方式和学生的学习方式.

作者信息

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1	王伟		2	0	0.0	0.0