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摘要:
由于社会的进步和发展,现在的孩子生理发育提前,四年级的少数女孩子已有月经初潮.但孩子的心理发育却相对滞后,孩子提出的一些问题,家长觉得不知道怎么回答,常常陷入性教育的误区. 常见儿童性教育的误区 有些家长认为性教育就是青春期教育,性教育的对象只是进入青春发育期的青少年,这实际上是性教育对象上的误区.对于性教育,特别紧要而有效的时期是14岁之前,这一时期所接受的有关“性”的培养和教育,无疑将决定儿童、少年以致此后一生关于“性”的种种方面,所以性教育的对象应是10岁左右的孩子. 有些家长会间接回避孩子对性器官的关注,哄骗孩子对这方面知识的认识,导致孩子日后对性生理产生误解; 另外还有一些误区则是家长会有这样的想法:我觉得我的孩子能自然地走过来,因为我们自己也是这样走过来的.
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篇名 性健康教育,父母该怎么跟孩子说
来源期刊 心理与健康 学科
关键词 性健康教育 性教育 教育的误区 家长会 教育对象 青春期教育 青春发育期 月经初潮 心理发育 性生理 青少年 发育提前 儿童性 性器官 滞后 知识 培养 女孩
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 育儿教子
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
性健康教育
性教育
教育的误区
家长会
教育对象
青春期教育
青春发育期
月经初潮
心理发育
性生理
青少年
发育提前
儿童性
性器官
滞后
知识
培养
女孩
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
心理与健康
月刊
1005-7064
11-3387/R
大16开
北京市西城区德胜门外安康胡同5号
82-582
1994
chi
出版文献量(篇)
6986
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3
总被引数(次)
171
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