地理教学中"论证问题和探讨问题"能力的培养策略

• 作者: 陈晓良
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中地理 培养策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2017.20.018

摘要

论证问题和探讨问题的能力是高考地理所考查的重要内容之一,但是通过近几年学生对地理试题的答卷情况看,学生对该能力的掌握程度不尽如人意,在论证问题和探讨问题的过程中常常存在一些问题.教师可从掌握地理图形语言、提高答题技巧、培养学生全面理解、把握地理核心概念、建立知识结构等方面入手,进一步提升学生论证问题和探讨问题的能力,从而充分地提升地理素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓良	青海师范大学生命与地理科学学院	2	0	0.0	0.0