核心素养,在和谐的教育生态中生长

• 作者: 刘红 杨溢
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 素养 教育生态 课堂教学改革 生长 和谐 课程改革 课程领导力 传授知识
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

重庆市南岸区迎龙小学课程领导力建设,在前期的课程改革取得了一定的成效.自去年开展“基于核心素养的课堂教学改革”项目以来,我们一直在思考和探索,如何准确把握新的课程改革趋势,针对课堂教学中传授知识为主、灌输过多、学生学习被动、教师教学方式僵化、创新不足等问题,引导学校教师以“发展核心素养”为重点,深化课堂教学改革,有效发展学生核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨溢		4	0	0.0	0.0
2	刘红		8	0	0.0	0.0