高中数学实践"问题解决"的几点思考

• 作者: 毛承之
• 来源期刊: 城市地理
• 关键词: 高中数学 问题解决 思考
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2089字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革下的高中数学课堂教学应该从一味注重学生数学知识和技能训练的"异化"了的教学模式中挣脱出来,真正走向利用数学课程培养学生应用数学知识发展和解决实际问题的能力,充分发挥学生的主体性精神,赋予学生应有的主体地位,进而培养学生的创造性思维能力,这需要广大数学教师在实际授课过程中创新教学模式,积极实践"高中数学问题解决"教学模式,培养我们学生解决实际数学问题的意识和能力.