基于高中数学问题解决认知模式的数学错题分析

• 作者: 黄永权
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学 错题 教学
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 152-152,153
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

运用数学问题解决的认知结构理论对数学错题进行分析并得出了相关结论，提出了对高中数学教师教学方法的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永权		1	0	0.0	0.0