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摘要:
大学生群体独特的微信使用行为,使其微信空间成为了特殊的强舆论场,具有分化程度低、层级少、容易形成自由舆论场和舆论暗潮等特点。加之大学生既是场中舆论传播者又是受害者的双重角色特征,学校应坚持通过“教、防、引”综合引导策略,多引导,少截堵,“寓引于乐”,来提升大学生微信舆论场舆论引导效率和效果,以建设更加和谐的校园。
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文献信息
篇名 大学生微信舆论场特点及引导策略研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 大学生 微信 舆论场 舆论引导
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G645.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵丽维 21 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
微信
舆论场
舆论引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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