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摘要:
随着教育改革的不断深入,课堂教学的有效性越来越受到重视.在对初中数学课堂教学的质量进行评价时,不仅要注重学生的数学成绩,还要进行客观、综合性的分析.本文首先分析了影响初中数学课堂教学有效性的因素,并结合课程改革的实际情况,提出了提高初中数学课堂教学有效性的方法,以期进一步改善数学课堂教学,提高教学质量.
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探析初中数学课堂教学有效性
初中数学
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有效性
关于初中数学课堂教学有效性的研究
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学有效性的研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 初中数学 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1643字 语种 中文
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