基于地理核心素养的课堂教学案例式解读 ——以人教版"人地关系思想的演变"一节为例

• 作者: 张胜前 魏梦思
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 地理核心素养 课堂教学 案例 人地关系
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 201-203,223
• 页数: 4页
• 字数: 3698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.36.073

摘要

2014年4月,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》深入回答"培养什么人、怎样培养人"的问题.由此可以看出在新课程改革下,地理核心素养是地理课程改革的新指向,他对普通高中课程标准的制定和教学策略都有很强大的引领作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张胜前		30	80	5.0	8.0
3	魏梦思		1	2	1.0	1.0