新生入馆培训试卷分析——以广西大学图书馆为例

• 作者: 曹红兵 郑羡 马多
• 来源期刊: 企业科技与发展
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷分析 入馆培训 难度指标 信度指标
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 企业技术实践
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0688.2017.11.022

摘要

文章以广西大学图书馆为例,根据2016级新生入馆培训考试结果,从难度指标和信度指标2个方面分析新生入馆培训试卷,讨论了如何改进新生入馆教育内容,提高学生的信息素养,加强学生的信息素养教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马多		1	1	1.0	1.0