探析高中数学的教学方法

• 作者: 付燕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 兴趣培养 分组教学 层次教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2269字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.027

摘要

数学是学生从小学阶段就开始接触的,甚至到了大学、读研究生仍然还在继续学习数学,这个伴随学生整个教育生涯的科目到底有着什么神奇的魅力让社会对它予以重视?简单来说,数学是一种工具,能够帮助我们理性分析各种数据,进而锻炼我们的逻辑思维能力.数学是理科学科的基础,只有在学好数学的基础上,借用学习数学形成的逻辑思维能力才能更好地去学习物理、生物等其他理科学科.因此,数学学科是教学中的重中之重,教师必须重视起来.

作者信息

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1	付燕		1	0	0.0	0.0