精心备课,激发学生思维——《利用化学方程式的简单计算》教学谈

• 作者: 李小记
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《利用化学方程式的简单计算》是初中化学课程中第一次学习从量的角度研究化学的变化.从“量”的角度来反映物质及其变化规律,包括化学和数学两个因素,其中化学知识是计算的基础,数学是化学计算的工具.《利用化学方程式的简单计算》需要的化学知识有:应用化合价写化学式,化学方程式的书写,对化学方程式含义的理解,这些化学知识之间层层递进并且关联紧密.由于该内容知识的连贯性、综合性以及与数学知识的整合,学生在知识和思想上开始分化:一是学生对化学计算的特点认识不足,二是学生对于综合知识的学习与融合缺乏信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小记		3	0	0.0	0.0