当代女大学生的角色认知困境及调适——以“女汉子”为视角

• 作者: 张凯
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: “女汉子” 女大学生 角色认知与调适
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（4）
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

'女汉子'是当代女大学生群体中涌现出的一个新兴名词,其性别角色带有双性化的特征,颠覆了传统意义上的社会性别角色而成为一种新型的社会性别角色。从思想政治教育角度进行'女汉子'的角色认知调适,主要从健康教育、责任教育、朋辈协同互助、幸福教育四个角度,使'女汉子'及当代女大学生正确认识自己的角色要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张凯		49	193	8.0	11.0