一节数学课的实践与思考

• 作者: 褚瑞春
• 来源期刊: 海外文摘·学术
• 学科: 教育
• 关键词: 实践 思考 探索 交流
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学应根据具体的教学内容,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流等,获得基础知识与技能,基本思想与活动经验,提高发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	褚瑞春		5	0	0.0	0.0