小说教学,别忽视了“环境描写”

• 作者: 顾颖
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 阅读教学 小说 环境 文体特征 教学实践 教学价值 高年级 文本
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2017,（11）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: X24

摘要

小说是一种重要文体,从小学阶段的中高年级开始出现在教材中。阅读教学应该关注文本的文体特征。小说的构成无外乎三个方面：情节、环境、人物。其中,环境描写是学生相对难以理解的部分。笔者结合自己的教学实践,对如何开掘小说中环境描写的教学价值进行浅析,为提升学生解读文本的能力奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾颖		1	0	0.0	0.0