论全脑教育在数学问题教学中的运用

• 作者: 瞿珏
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 全脑课堂 数学思想 维度 问题 数学教学
• 年，卷（期）: 2017,（32）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1836字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2017.32.029

摘要

在全脑课堂的教学理念下,文章以实际教学为例,尝试用全脑课堂的四个维度,即"学为主体、思为主线、练为主攻、效为主旨"来指导数学问题教学,以激发学生的学习兴趣,提高学生解决数学问题的能力.