漫谈高中语文教学中的浸润

• 作者: 吴鹏荣
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中教师 高中生 浸润 语文素养
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（4）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中三年，教师苦教，学生苦学，但高中生的语文素养并未明显提高，原因之一是师生没有解决好语文教与学中的“微循环”问题，即浸润。浸润是提高高中生语文素养首选且必需的重要方法，是一个承载厚重历史、丰富文化、博大精神且孕育无限想象力、创造力的恒久绵密的教与学过程。师生只要扎实稳步地推进好“浸润”这一教学过程，就能提高学生的语文素养，为培养具有健全人格的接班人打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴鹏荣		10	3	1.0	1.0