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摘要:
近年来,“全民阅读”观念的提出在全社会引起共鸣,也对初中的阅读教学产生着影响。笔者以江苏省常熟市的“常熟市初中课外阅读考级”为例,进行问卷调查和采访,并以此为着眼点考察常熟市初中学生课外经典阅读的具体现状。同时“以小见大”,探求在推行“全民阅读”的社会大背景下,学校教育和社会教育各自应反思的问题及可能的措施,以促进“全民阅读”观念在社会中进一步的传播和发展。
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文献信息
篇名 对常熟市初中学生课外经典阅读现状的研究——以“常熟市初中课外阅读考级”必读书目为例
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 课外经典阅读 阅读考级 阅读教学 全民阅读
年,卷(期) xdywsxwxyj_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-101
页数 4页 分类号 G635.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁艺芯 常熟理工学院人文学院 1 0 0.0 0.0
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全民阅读
研究起点
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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