如何利用小作文激发高中生的写作动机

• 作者: 覃汝俊
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作动机 小作文 激发 利用 高中生 学生会 教学经验 教学形式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学经验证明,要让学生对写作有持久的动力,必须利用有效的教学形式去解决两个问题：一是学生愿意写作文;二是学生会写作文。也就是心态控制,方法引领。让学生在学习写作过程中找到愉悦感,找到＂宣泄＂的方法,激发强烈的写作欲望。

作者信息

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1	覃汝俊		2	0	0.0	0.0