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摘要:
经常有国外大学教授朋友回国,和我一起探讨英语教学问题,让我想起2014年在美国高德中学参加home stay活动中所见所闻,参观哈佛大学和麻省理工大学的感悟,感觉到在英语教学中对高中学生进行跨文化意识培养的重要性。跨文化意识实际上是给现在的高中生面前打开一扇窗,让他们通过这一扇窗,看到中西文化的差异,同时可以敏锐地感受差异,培养英语学习兴趣,扩大视野。
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跨文化
重要性
现状
策略
高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养
高中英语
跨文化
渗透
培养
高中英语教学中学生文化意识的培养
高中英语教学
文化意识
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语教学中跨文化意识的培养
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 文化思维 跨文化意识培养 国外大学 麻省理工大学 凯撒 语言实践活动 语言能力 在美国 教育评定 母语文化
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 G635.5
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1 房贤珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化思维
跨文化意识培养
国外大学
麻省理工大学
凯撒
语言实践活动
语言能力
在美国
教育评定
母语文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
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27
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7571
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